令和６年度 まごころタイム授業支援の主な内容
新１年生が最初に利用するファーストステップについても支援いたします。
オンライン授業が広まったために、生徒１人１人のレベルアップが見られるため、ＩＣＴ支援員がお伺いする「まごころタイム」は、授業で利用するアプリの幅を広められるように、支援内容も新機能を詰め込んだものにリニューアルしております。ぜひご利用ください。
先生の準備のお手伝い、授業中のサポートなどにご利用いただけます。
まごころタイムの内容は、下記のスケジュールで行います。
※令和６年８月ごろに、ミライシードのアップデートが行われます。
新しく「オクリンク＋（プラス）」が追加されますでの、新しいアプリを使いたい場合には、ICT活用スキルの①②を、２学期以降にご依頼ください。
プログラミング③④や情報モラル⑤をさきにお申込みいただけます。
①②のICT活用スキルは必須科目となります。
まごころタイム１・２年生
| ①ICT活用スキル（1年生） | オクリンクのデジタル教材カードを使おう |
| 〃 （2年生） | オクリンクのデジタル教材カードや他の機能を使ってカードを作成しよう |
| ②ICT活用スキル（1年生） | オクリンクの機能を使ってカードを作成しよう |
| 〃 （2年生） | ムーブノートの機能を使ってみよう |
| ③プログラミング | Viscuitプログラミングを体験しよう |
| ⑤情報モラル （1年生） | タブレットの使い方とアプリ |
| 〃 (2年生） | タブレットの使い方とアプリ |
まごころタイム3年生
| ①ICT活用スキル | Yahooキッズの検索とフォームを使った調べクイズ |
| ②ICT活用スキル（選択A） | ミライシードとオクリンクカード作成（暗号解読） |
| 〃 （選択B） | ミライシードのムーブノートを使ってカード作成（暗号解読） |
| ③プログラミング | Viscuitを使って迷路のプログラムに挑戦しよう |
| ④プログラミング | Hour Of Codeのプログラムに挑戦 |
| ⑤情報モラル | 情報モラル（タブレットの使い方、著作権と個人情報） |
まごころタイム4年生
| ①ICT活用スキル（選択A） | ムーブノートを使って「水戸郷土かるた」について調べよう |
| 〃 （選択B） | Googleスライドで「水戸郷土かるた」をプレゼンしよう |
| ②ICT活用スキル | スプレッドシートの共同編集を使った記号の入力ルール |
| ③プログラミング | Chrome Music Labを使って音楽を作ろう |
| ④プログラミング | Scratchプログラムの基礎を学ぼう |
| ⑤情報モラル | ムーブノートの情報モラル（タブレットの使い方、著作権とパスワード） |
まごころタイム５年生
| ①ICT活用スキル | ムーブノートを使った茨城県市町村カード作成 |
| ②ICT活用スキル | 茨城県の紹介WEBサイトを作成しよう |
| ③プログラミング | Scratch基礎の復習で壁打ちプログラム |
| ④プログラミング | Scratchで物語のプログラムをつなげよう |
| ⑤情報モラル | ムーブノートの情報モラル（違法動画、ゲームやネット依存、SNS投稿） |
まごころタイム６年生
| ①ICT活用スキル | 日本の都道府県についてムーブノートで共有しよう |
| ②ICT活用スキル（選択A） | スライドの共有編集で日本の都道府県について調べよう |
| 〃 （選択B） | サイトの共有編集で日本の都道府県について調べよう |
| ③プログラミング | Scratch図形を描くプログラム |
| ④プログラミング | micro:bitを使ったプログラミング入門 |
| ⑤情報モラル | ムーブノートの情報モラル（個人利用と著作権、タブレットルール、SNS発信） |
